Quem são?

Os artrópodes consistem no grupo mais abrangentes de animais, somando mais de um milhão de espécies conhecidas no mundo. Eles se classificam em cinco grupos principais: os insetos, os aracnídeos, os crustáceos, os quilópodes e os diplópodes.

São seres triblásticos e protostômios, de vida marinha ou terrestre. Ademais, são celomados e de simetria bilateral.

Características adaptativas:

Apêndices articulados, os "pés", que possibilitam o movimento
Exoesqueleto de quitina;
Ecdise ou muda: substituição periódica do exoesqueleto
Tagmatização/artropodização: Fusão de segmentos com formação de peças maiores (teoria do surgimento dos artrópodes através de anelídeos ancestrais).
Corpo formado por cabeça - tórax (ou cefalotórax) - abdome.

Artrópodes

Estrutura:

Exoesqueleto de quitina: reveste externamente o animal, conferindo-lhe rigidez e impermeabilidade;
Sistema digestório unidirecional, com digestão extracelular;
Sistema cardiovascular aberto;
Sistema respiratório: pode ser branquial, traqueal ou filotraqueal;
Excreção: os órgãos de excreção recolhem os resíduos do sangue e os eliminam por canais na superfície do corpo ou do intestino;
Sistema nervoso: formado por gânglios cerebrais e cordões nervosos localizados na região ventral do corpo. As estruturas sensoriais são representadas por pelos sensitivos, olhos, órgãos auditivos e antenas, que apresentam funções de tato e olfato.
Sistema genital constituído por gônadas e canais.
Corpo estruturado por cabeça, tórax e abdome. A cabeça é responsável pela percepção sensorial e apreensão de alimentos; o tórax, pela locomoção, enquanto que o abdome se encarrega das de funções como a digestão e a reprodução.

Reprodução:

Os artrópodes são normalmente dioicos, realizam fecundação interna e o desenvolvimento pode ser direto ou indireto. A fecundação externa ocorre em espécies aquáticas.

O desenvolvimento dos artrópodes se classificam em 3 tipos: ametábolos (ovo - imago) como as traças, hemimetábolos (ovo - ninfa - imago) como gafanhotos e percevejos, e holometábolos (ovo - larva - pupa - imago) como borboletas, moscas e abelhas.

OBS: em alguns insetos e crustáceos, pode ocorrer a reprodução por partenogênese, com desenvolvimento do óvulo sem fecundação.

Classificação:

Como mencionado anteriormente, os artrópodes estão divididos em cinco grupos principais, que serão apresentados a seguir:

Crustáceos

Caranguejos, lagostas, siris, camarões, etc são alguns exemplos dos crustáceos mais conhecidos. A maioria das espécies vive em ambientes aquáticos; poucos habitam ambientes terrestres.

Seu corpo é formado por um cefalotórax (cabeça + tórax) e abdome. No cefalotórax se encontram os olhos e dois pares de antenas de função sensorial, além de cinco pares de pernas. Já no abdome, temos a presença e mais pernas; entretanto, estas são mais curtas e contribuem para a natação. Por último, os crustáceos ainda contam com uma projeção depois do abdome chamada télson, além dos últimos apêndices, os urópodes; essas duas estruturas funcionam como lemes, orientando o movimento.

Normalmente, os crustáceos realizam respiração branquial; suas brânquias se sitam no cefalotórax. Na mesma estrutura, encontra-se os órgãos responsáveis pela excreção (as glândulas verdes).

Os crustáceos são de maioria dioica e seu sistema genital tem abertura na base de certas pernas torácicas. A fecundação é geralmente interna e o desenvolvimento, indireto.

Aracnídeos

Aranhas, escorpiões, carrapatos e ácaros são exemplos de aracnídeos. Esses seres que possuem quatro pares de patas e não apresentam antenas, têm o corpo dividido em cefalotórax e abdome, assim como os crustáceos. No abdome, encontram-se o ânus, o orifício para entrada de ar, o orifício genital e as fiandeiras, que estão associadas a produção de seda, que é convertida em fio e tecida (daí surgem as teias de aranha). No cefalotórax, as aranhas possuem oito olhos, as quelíceras e os pedipalpos. As quelíceras são responsáveis por injetar na vítima a peçonha (espécie de veneno) que digerem os tecidos da presa, geralmente insetos (digestão extracorporal), em seguida, a aranha ingere os alimentos parcialmente digeridos. Já os pedipalpos são uma espécie de "mãos" usadas para prender, comprimir e cortar as presas.

Os escorpiões possuem uma particularidade: eles têm, além do abdome e do cefalotórax, um pós-abdome, onde se encontra o aguilhão, que inocula a peçonha.

A excreção é feita pelos túbulos de Malpighi, e a maioria dos aracnídeos são dioicos. A reprodução passa por fecundação interna e desenvolvimento direto ou indireto, dependendo da espécie.

OBS: alguns ácaros se reproduzem por partenogênese.

Insetos

O grupo de animais com maior número de espécies conhecidas, os insetos englobam abelhas, formigas, baratas, besouros, gafanhotos, joaninhas, entre outros. O corpo deles é dividido em três partes: a cabeça, o tórax e o abdome. Na cabeça, encontra-se a boca, um par de olhos e um par de antenas, de função olfativa e táctil. No tórax, que têm três segmentos (originados dos anelídeos), existem três pares de patas, um por segmento, além de um ou dois pares de asas (ainda que algumas espécies não possuem asas). Finalmente, no abdome, encontram-se o intestino, o coração, os órgãos excretores (a excreção se dá pelos túbulos de Malpighi, assim como nos aracnídeos), as aberturas do tubo digestório e das estruturas genitais, além dos espiráculos (abertura do sistema respiratório traqueal) que se estende também ao tórax.

Os insetos são dioicos e realizam fecundação interna. Eles são subclassificados de acordo com o desenvolvimento pós-embrionário em: ametábolos (que não passam por metamorfose) e metábolos (que passam por metamorfose, sendo subdivididos em mais dois grupos: os hemimetábolos e os holometábolos). Nos hemimetábolos, como baratas e gafanhotos, a eclosão do ovo gera uma ninfa, um indivíduo parecido com o adulto, porém menor e menos desenvolvido (metamorfose incompleta). Já nos holometábolos, da eclosão sai uma larva, muito distinta do adulto que passam por uma metamorfose completa; é o caso de borboletas e mariposas, pulgas, moscas, besouros, formigas e abelhas; nesses animais também temos a formação do casulo no seu desenvolvimento, momento que intermédia a larva ao adulto, e no qual o animal recebe a denominação "pupa".

Quilópodes

Classe que englobam as lacraias e as centopeias, os quilópodes se diferenciam dos demais artrópodes por possuírem um par de patas para cada segmento de seu corpo (tirando a cabeça). Também possuem um par de olhos e um par de antenas na cabeça. São animais pequenos, geralmente venenosos (utilizam o veneno para imobilizar suas presas, e para isso, eles possuem garras, localizadas na cabeça, que injetam o veneno).

Diplópodes

Animais terrestres que preferem ambientes escuros e úmidos para viver. O principal representante dos diplópodes são os piolhos de cobra, ou emboás. Se locomovem lentamente apesar de possuírem dois pares de patas por cada segmento do corpo. São díceros (apresentam um par de antenas, com presença de pelos táteis), apresentam olhos simples e respiração traqueal.

Questões do livro (página 95)

3) A que reino, filo, classe pertence o ser vivo representado? Cite duas características de sua classe e dois outros seres vivos que também pertencem a essa categoria.

Reino animal, filo dos artrópodes e classe dos insetos. Duas características: um par de antenas e 3 pares de patas. Exemplos: abelhas e formigas.

4) Aranha, libélula e lagosta são invertebrados de um mesmo filo, mas pertencem a grupos taxonômicos diferentes.

a) Cite duas características compartilhadas por todos e que permitem agrupá-los no mesmo filo.

A presença de exoesqueleto e os apêndices articulados.

b) Cite duas características exclusivas de cada um que os separam em grupos taxonômicos distintos.

Aranha: 4 pares de patas e corpo dividido em cefalotórax e abdome.

Libélula: 3 pares de patas e corpo dividido em cabeça - tórax - abdome.

Lagosta: 2 pares de antenas e a presença do télson.

5) "Como chegavas do casulo/-inacabada sede viva-/tuas antenas - fios soltos/ da trama de que eras tecida,/ e teus olhos, dois órgãos da noite/ de onde o teu mistério surgia."

a) Os versos de Cecília Meireles tratam de um evento bastante comum entre os insetos. Associe esse evento à competição que pode ocorrer entre os membros de uma mesma espécie.

Os versos tratam sobre a metamorfose completa, mais especificamente do estágio em que os indivíduos saem do casulo para tornarem-se adultos. O fenômeno pode estar associada à competição por alimento que cada indivíduo de uma espécie enfrenta.

b) Os insetos apresentam três tipos de desenvolvimento pós-embrionário. Caracterize os três tipos e cite, para cada um desses tipos, um exemplo de um animal.

ametábolos: não passam por metamorfose (ovo - imago) ; exemplo: traças.
hemimetábolos: apresentam metamorfose incompleta (ovo - ninfa - imago), a ninfa é um indivíduo semelhante ao adulo, originado na eclosão do ovo, só que com tamanho menor. Exemplo: gafanhotos e percevejos.
holometábolos: metamorfose completa (ovo - larva - pupa - imago); do ovo saem as larvas, que são muito diferentes dos adultos. Elas vão se desenvolver até chegarem ao estágio "pupa", quando formam o casulo. Ao sair do casulo, esses animais finalmente atingem sua forma adulta. Exemplos: borboletas, moscas e abelhas.

6) Os insetos possuem sistema circulatório aberto e em sua hemolinfa não existem pigmentos como a hemoglobina ou a hemocianina - pigmentos responsáveis pelo transporte de oxigênio em outros animais. A maioria dos insetos é capaz de voar por períodos longos, o que implica necessariamente grande esforço muscular associado a um consumo elevado de oxigênio. Explique como é possível para os insetos, na ausência de pigmentos transportadores, obterem o oxigênio necessário ao voo.

Na ausência de pigmentos, os insetos obtêm oxigênio por meio da respiração traqueal. As traqueias funcionam como tubo que levam oxigênio individualmente para cada célula, que dessa forma, se tornam "carregadas" para as atividades de voo.